小学作文800字集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学作文800字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文800字 篇1
如果你们之间的一位在2100年间，看到一一辆外形奇特[有点不像车哦]，请你们不要惊讶，以为这辆车就是我——未来的大科学家研制出来的！
这辆车名叫彩色之翼。说它彩色，那是因为这辆车的颜色会随着季节的变化而变化：当春姑娘来到的时候，这辆车的“脾气”会变得温和起来，颜色也会变成桃红色的了，温顺的脸上自然也会流露出妈妈似的温柔的笑，这时你驾驶它自然会显得很恰意，它会带你到一个还没有被污染的“世外桃源”哦！而且这辆车上具备了会无穷无尽重新再生的食物，这样有宝贝的家长就再也不用担心孩子的食物问题了;到了夏天，太阳炙烤着大地时，这辆车便又会渐渐变成大红色，向人们的脸一样，红扑扑的,这时“彩色之翼”也会稍稍变得“暴躁”，怎样个暴躁法呢?它的速度会从平时的400码加速到600码，这样的话，那些想挑战极限运动的哥哥们，这款车很适合你们哦!而且这辆车会随着主人的要求做事，如果还想加速的话（得看着车的脾气怎么样呢）最多可加速到1000码的哦；到了秋天，凉风习习的时候，这款车会变成金黄色的，车上面还会显现出丰收的庄家以及水果的图案立体式的呈现出来，而且在车里面也会受到这辆车自动生产的水果，口感很不错的!;到了滴水成冰的冬天时，这辆车也会穿上洁白素洁的裙纱，这是，它完全变成了有修养的淑女，它的轮子也会套上安全防滑功能，任你在雪面甚至冰面上行走上行走自如!
什么，你说外表和功能还是太少了，no!no!no!那你可就错了，我发明出来的车子当然还得具备超出其他正常车字的功能啦！一些残疾人可能都在为自己不能开车而感到不舒服或感到难受吧，现在由于这款车的推出，可敬的残疾人再也不用担心开车的问题了！本车不仅具有自动导航系统，还具备了自动驾驶的功能哦！残疾人躺进去，只要说出或点击指示，报出你所要去的地址，这辆车便会随着你的命令而行动。当车子驾驶时，座椅上便会出现小的电动滚轮，舒服的按摩您的后背，让你享受前无所有的舒服！当然，靠着这种自动驾驶的功能还能帮助我们做很多的事，比如环球旅游.郊游.去太空旅游都可以哦…..
“彩色之翼”，之翼——它的外面当然会长着一双超级翅膀啦！这是在未来，功能当然也不像普通翅膀啦。这双翅膀散发着金黄色的光芒，当你在交通堵塞时，这双翅膀便会成为你失望时的一道金光，它会带着
你飞向天空，以最快的速度帮你到达所要去的目的地！而且这辆车在必要的时候还能够还能够充当“救护车”（万一你在半路上遇到个什么突发事件的）这辆车也可以奏到很好的作用。它会跟着你的指示，张开那双大翅膀，那金黄的颜色在路上会很醒目，所有的车自然会很自觉的为你让开一条“生命之路”！
希望你们能喜欢我的车！thankyou！
小学作文800字 篇2
在我的脑海里，一直有一个身影浮现在我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美。
有一次，我去乡下奶奶家过暑假，邻居家有一个小姑娘，她的名字我已经有些不记得了，但她那渴望上学的精神却永存我的心底。
我那年的暑假几乎每天都和她在一起。一天，她敲响了奶奶家的门，我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书，对我说∶“姐姐，你教我学语文吧！”看着她冻得通红的手，我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔，对她说∶“我们现在开始吧！”“嗯！”她微笑的点了点头，每当我讲的时候，她总是认真地去听。就这样，时间一天天的过去了，这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天，她对我说：“我要是也能上学就好了，我一定要考上好大学！”
暑假过去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮现在我的眼前。从那以后，我努力学习，因为我知道了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易，而那位小姑娘连学都上不起，所以我一定不会辜负父母的期望，长大了报答父母。
虽然这件事已经过去三年多了，可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上，勇往直前！
在我的脑海里，一直有一个身影浮现在我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美。
有一次，我去乡下奶奶家过暑假，邻居家有一个小姑娘，她的名字我已经有些不记得了，但她那渴望上学的精神却永存我的心底。
我那年的暑假几乎每天都和她在一起。一天，她敲响了奶奶家的门，我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书，对我说∶“姐姐，你教我学语文吧！”看着她冻得通红的手，我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔，对她说∶“我们现在开始吧！”“嗯！”她微笑的点了点头，每当我讲的时候，她总是认真地去听。就这样，时间一天天的过去了，这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天，她对我说：“我要是也能上学就好了，我一定要考上好大学！”
暑假过去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮现在我的眼前。从那以后，我努力学习，因为我知道了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易，而那位小姑娘连学都上不起，所以我一定不会辜负父母的期望，长大了报答父母。
虽然这件事已经过去三年多了，可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上，勇往直前！
小学作文800字 篇3
一切和往常一样：风轻轻地吹着，我急匆匆地打扫完餐厅卫生。小心翼翼地打开电脑，高高兴兴地玩游戏。店里来客人了，我把鼠标往上一滚，才十点左右，便漫不经心地说：“没饭，我们后堂还有好多活要干。”客人一听，掉头就走了。我又接着干我的。门是半开着的，说来也真不巧，我刚玩了十几分钟，兴致正浓。女儿的同学刘明和他一瘸一拐的父亲慌慌张张地闯进来。我不好推辞，就心不甘、情不愿的停下手中的差使，给他沏茶、倒茶，问：“他们吃点什么？”这时的女儿真可谓“渔翁得利”，心里乐开了花。拿起鼠标左点点、右按按，刘明一来就围在她的身旁，目不转睛地盯着电脑，手上下挥舞着。
两人玩着、玩着，意想不到的事儿发生了。刘明抢着玩电脑，女儿也不示弱，差点打起来。我看情势不妙，忙让女儿停下来，让刘明也玩玩。因为我尝试过当一个人喜欢某样东西，自己却买不起，看见别人的就爱，想试试，那种心急如焚的感觉。谁知，接下来的事却让我大吃一惊。刘明也没玩几分钟，而且我的电脑只用了几个月。键盘上的所有键都失灵了；屏幕上什么图像都不显示；既不黑屏也关不掉。刘明吓呆了，静静地坐在那里。一旁炒菜的丈夫指着女儿破口大骂：“我让你关了，谁让你不听话！”那声音如同炸雷一般，震得山崩地裂。说着，扔下炒勺，追出来打女儿，女儿吓坏了，撒腿就跑。跑一到一个角落，扳着手指，眼泪哗啦啦地往下流。我心里真不知是啥滋味，只觉得一阵阵心痛，急忙制止丈夫。谁知，这时的他，已完全失去理智，开始骂起我来，我俩争得面红耳赤，你说怪我，我说怨你，互相指责。这时，又一位顾客进来。说巧也巧，他对电脑略知一二，就问：“你们按了哪个键，才成这个样子的？”刘明低着头、颤巍巍地小声说：“我将开关键按了又关，关了又开，如此反复。”他一拍脑门，说：“死机了”。立即将电脑上所有的电源都切断，把电池也取出来，过了一会儿，又按上，电脑正常了。我的心却沉浸在纷争中。
一场争吵过后，我想：假如有一天，我可以制造电脑，或者会修电脑也行；假如有一天，我有超人的本领，能挣许许多多的钱就好了。这样旧的坏了，可以毫不犹豫地买新的。令我担忧的是唯恐电脑不坏；假如有一天，我能变成一个腾云驾雾、呼风唤雨的神仙就好了，把手中的魔杖轻轻一点，成百上千台电脑涌现在那些因贫困而买不起电脑，因贫穷而意志消沉的学子面前。假如……
小学作文800字 篇4
新龙县是一个小县，县城只有一条街，被挤在山坳的一条狭缝里。县城四周群山起伏，山的背后还是山。
这一天，我沿着山沟登山。海拔逐渐升高，三千米了吧。我觉得一身疲惫，脚踩着山石，手扶着枯草，我大口大口地喘着气。望着前方，山沟的尽头就是雪山，想着要一亲雪的“芳泽”，就鼓起勇气继续前行。
走走歇歇，时而看看奇形怪状的石头；时而摘几枝不知名的小花；时而找寻潺潺溪流的源头……登山的路似乎要轻松了几分。望着随处可见的残垣断壁，我惊叹不已：行人如此轻装还直喘气，山民的祖先又怎样在此居住？又怎么运石造屋呢？看那断壁，全是一块块石头堆砌而成。我试着搬动一块，脸却挣红了，真重啊！我心里直佩服山民们顽强的生存毅力。更令人想象不到的是：修建房屋的主力军竟是一个个藏族女人！在山路上，我时常见到她们弓着腰，背上驮着石头。那黝黑的粗糙的脸蛋上贴着两片“高原红”，扑满灰尘的辫子摆动着，一步一步蹒跚而行。女人，在这样的环境中辛苦地为整个家劳动着。我的心被揪紧了，觉得她们背的不是石头，而是一个民族与环境斗争的骨气，是用藏族女人的勤劳托起的希望。就这样，她们在山间造就了自己的独特的藏房，在山脚建成了通向外面世界的“纽带”。
偶而山上石头滚下，那是采石人在劳作了。这样的石头，可能运到几十里外的县城，工程之艰巨不禁让人想到修筑万里长城的艰辛。是她们——藏族女人干着最重的活儿，长年累月地劳动着。她们不是不知道山外面的世界是多么精彩，而是她们甘愿把自己献给大山，她们曾自豪地说：“我们是大山的'儿女！”
站在高处，看着山顶盘旋的雄鹰，灌木丛中扑腾跳跃的不知名的小鸟，听它们的聒噪，任思绪飘飞……
下雪了！轻盈的雪花像一个个小精灵向我飞来。我伸出手去迎接她，她倏然而逝；我只能用心灵去触碰：质本洁来还洁去。在精灵的陪伴下，我继续前行，雪越下越大，大片大片的雪花像多情的人儿吻着我的脸，滋润着我的头发。偶尔几片调皮的雪花钻进我的脖子，带着点点冰凉，直沁入我的心田。
来到山的“尽头”，才发现那并不是尽头。传入耳畔的是淙淙的溪水声，雪花飘落的簌簌声，风吹树枝的呼呼声，构成了最无华却最动人的乐章。刹时，一切仿佛都停滞了，“大自然无语，大自然却有情”。凝望着漫天飞舞的雪花，我仿佛置身于传说中的仙境。在这一片童话的世界里，没了城市的喧嚣，没了心灵的疲惫，惟有豁达和神往……
小学作文800字 篇5
光阴似箭，日月如梭，转眼就到了3017年。那时的汽车可以上天、下海，而且不用汽油。不信？就随我看看吧！
未 来的汽车有很多形状：有圆形、三角形、正方形、心形……车轮更奇特：有红的、黄的、绿的、蓝的……这种车从外面看不大，可是却可以装进一座公寓！你会想： “那家用电器怎么用电呢？”没关系，未来的人们早就想到这一点。你只要从“电”备用库里拿出一个管子，插在电器上面就行了。
未来的汽车不用人们开，它是自动驾驰的。只要你对“指示孔”里说地址，汽车就会以每公里0.5秒的速度奔向那里。
未来的汽车上会有机器人来服侍你。你只要把命令写在纸上，放进机器人的“嘴巴”里，他就会自动为你服务。
未 来的汽车不光能跑，还能飞上天和潜下海。如果你想飞上天，就按蓝色按钮，汽车就自动长出一双翅膀，带你飞上天。如果你在天上玩腻了，就按黄色按钮，那一双 翅膀就会交叉在一起，起到一个降落伞作用。而如果你想潜下海，就按红色按钮，汽车就形成一个潜水艇，带你潜下海。如果想你上来，就按紫色按钮。潜水艇就变 成一艘小船，带你浮上岸，到了岸边，再变回汽车。
这种汽车使用什么代替汽油呢？是用电。汽车会吸收细菌，把它们转化为纸，再变成电。如果还会剩下一些电，汽车就会把它们转化为一本本书。
怎么样，这种汽车神奇吧？
作文五：未来的汽车
坐在书桌前，幻想着未来自己设计的汽车应该是这样的，我的思绪飘呀飘，眼前朦朦胧胧的出现了这样的汽车。
未来的汽车，椭圆型的外壳有金刚石和钢化玻璃造成。这种汽车不需要汽油，而是能吸取自然界中的一切能量。为汽车提供充足的能源。内部是全智能声控装置，这种汽车不仅能在地面行驶，在水面上航行，还可以在天上飞行呢，名副其实的海陆空一体化。
汽车上装有卫星导航系统，路况器，电脑驾驶，杜绝所有的交通事故。
汽 车上有10个座位，每个座位上都安装有一个声控器，坐在车上，可以根据个人的喜好，来调节，吃喝玩乐，应有尽有，如果你坐累了，对着声控器说一声，你可以 舒舒服服地躺在床上休息，如果你饿了、渴了，只要说一声，马上就有可口的饭菜送来。在你的心情不好的时候，点上一曲悠扬动听的歌曲，保证让你心情舒 畅。
坐上这样的车，你想去哪里就去哪里，地球上的每一个角落都欢迎你，同学们，这样一个万能汽车，你想拥有吗？那大家可要努力了，未来的汽车，也许比我想象得还要好……
小学作文800字 篇6
我喜欢我的同桌！
我的同桌长得非常帅气，个子不高也不低。头发乌黑发亮，眉毛细细的，弯弯的，长着一双水汪汪的大眼睛。
他是一个乐于助人的人，星期二，是美术课。老师讲完课，让同学们自己画。我勾完边，在书包里找彩笔，我翻来覆去，怎么也找不到彩笔。我的同桌看到了，悄悄的把彩笔放在了我的面前，说道：“我们共用一盒彩笔吧！”我说：“谢谢你！”他说：“不用谢！老师不是说过要乐于助人吗！”我听了同桌的话，心里暖暖的。
我的同桌不仅仅是乐于助人，而且还是讲卫生的人。
有一次，我吃完东西，把垃圾随手扔在地上，我的同桌急忙拦住我：“要保护环境，不能乱扔垃圾。”我听了赶紧把垃圾拣起来，扔进垃圾桶里。
我的同桌就是一个乐于助人、讲卫生的的人，我喜欢我的同桌。
我的同桌是一位爱发脾气非常倔强的女孩，她要是发起脾气来谁都不敢惹她。一看是我觉得她还不错，可慢慢的我们有时的关系却越来越不如以前了。
有一次，课间跑步的时候她老是超队。着我们并不在意，可是我最讨厌的就是她欺负别人。
，跑步时她老喜欢跑到刘妍辉的前面，更他说说笑笑。刘妍辉觉得她很烦就超过了她，于是，她就使劲拽住刘妍辉的头发不放而这也不是三四次，我实在看不下去了也抓
住她的头发。我们俩就你打打我，我打打你我我就当没什么意思就不打了。可这场战争还没有结束，到了教室他不是骂我，就是说我主持正义。给我气的不得了。
虽然他这一昂对我我也不是没有违法的。第一、能忍就忍不要把关系弄得太僵；第二、如果忍不下去就不理她把她当成空气；第三组织不喜欢她的人和伙攻击，但不要太过火；第四、跟她唱反调例如她说你你是傻瓜你就说嘿嘿我就是比你聪明。
还有一次，上音乐课我们两个正好在一块坐，因为当时我们也吵得很凶，所以我俩谁也不理谁。闫昕果上课说话，马若妍就让王纯钰洋给他换位。闫昕果就是不换位，没办法王纯钰洋就使劲拽住她把她拉到位子上，可是却不小因碰到了闫昕果的鼻子，流出鼻血滴到了地板上。闫昕果跑出去去洗鼻血了，李文桌看见了滴在地板上的鼻血我呢这是怎么回事，我说你别管，李永桌扭过头说；“你看她老是主持正义。”“我就是主持正义怎么了。”我生气的说她一直骂我，我就一直不理她。
我觉得朋友或同学之间应该相互帮助而不是互相吵架。每一个人都要有一颗宽容的、大度善良的心，把无限的快乐与关怀和朋友共享
