这也是课堂作文800字

2021-09-27 10:04:59
这也是课堂作文800字

这也是课堂作文800字

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范文一:这也是课堂(六年级作文/800字)

课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。

你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。

这不就是教导者我们只有齐心协力,团结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结,学会合作才能做成事情的真谛。

蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。

六年级:比柠萌还萌(陈妍)

范文二:这也是课堂(初一作文/800字)

那一次,我进入了黑夜,不,我的心停滞在那无尽黑夜的一丝微光中,久久不忍跳动

黑夜的寂静像一道纱,为我的小村子盖上,除了那一阵阵的蝉鸣声,我的脚步是黑夜中唯一的低语。我轻轻地漫步,忽然,树林的那边有着一片小小的,微微的光亮,像是夜中的一颗明珠,泛着淡绿色的荧光。我惦起脚尖,小心翼翼地绕过草地,生怕有什么“风吹草动”。咦,是一群萤火虫哩!

是啊,都已经夏天了,也是萤火虫漫天飞舞的季节了,我竞庆幸着今夜的出行,萤火虫飞呀习呀,尾部忽闪忽闪的,活像一群打着灯的小精灵轻轻。它们飞得很低,又不快,有条不乱的,给人的感觉真是像看到了满天的星幕。

正当我美好遐想的时候,突然,我感觉到这光茫变弱了许多。仔细地去看,才发现是有一些萤火虫生命已经结束了,不得不将最后一丝光茫送给黑夜而永久消失在一望无边的黑夜中,这使我有一丝伤感,心中顿生惆怅之情。紧接着,这一只那一只,一只只,一只只的萤火虫,悄无声息地,不被任何人知道的,跌入了青得发黑的草丛中

生命,多么的脆弱啊!尽管消逝了,却没有人知道,没有人痛苦,消失得那么快,只不过风吹掉叶子的时间,一个生命,一个活的生命,消失了我不禁为萤火虫感到悲哀,同时又想到人。有些人,风风光光地安葬,精神永留;又有些人,鲜为人知的,奋斗到最后一刻,也只能把生命留给无情的黑夜

正当我置身于思想空间时,一道黑色的疾影打破了宁静这是一条猎狗。“不要啊”没有当我说完,它一下子扑到了萤火虫堆后快速离开,或许是我太静了,又或许是因为黑吧,猎狗连同后面的猎人都没有看到我。再看看萤火虫堆,我不禁有些愕然。那些萤火虫竟是支离破碎。当最后一只萤火虫悄然落地时。整个黑夜,只有我的抽泣声。

我转过身来,想要离开这地。突然背后一片暖流,我再一次回头,一群群萤火虫慢慢升入空中。啊这是那群萤火虫的后代啊!它们像是看到了我似的,在我身边习来飞去。

此时,看那些死亡的萤火虫,我觉得它们并不绝望,而是在为下一代展露笑脸。哦!这是多么美妙的事啊!不知不觉,我脸上已扬起了笑容。顿时,我发现这一切都是美好的

生命是易逝的,但生命更是美好的,世界因生命而美好,那些萤火虫给我上了重要的一课,它们告诉了我生命的离别之快,却让我明白了生命令人欣慰的一面,让我意犹未尽。

范文三:这也是课堂(初三作文/800字)

课堂是什么呢?清晨朗朗的读书声?上课时老师的问题同学的回答?我曾经也是这么认为的,但经过那天,我才豁然开朗:原来,生活也是一门课堂。

犹记得那天的天气十分暖和,我踏着轻快的步伐在广场后面的小道上奔跑,道边种的那一棵棵花树立即吸引了我的注意力,他们在金色的阳光下尽情舒展着自己的身体,将自己最完美的姿态展现给世人,淡粉色的花瓣一层层,一片片地盛开,在绿色的叶子中显得娇嫩迷人。不由心想,要是把这花朵摘下一瓣作为书签该有多好啊!正当我的手刚触及到它那柔软的花瓣时突然听到一阵仓促的脚步声,转身一看,原来是一个老爷爷。老爷爷说:“不要摘花。”我不服气,说:“这花早晚都会谢的,让我摘一朵又有什么关系呢?”一听我这么说,老爷爷抖了抖它那浓密的眉毛,说:“要是每个人都像你一样,这花树还要不要开了?种这花树的人该有多么伤心啊!”听了这话,我惊讶的看向老爷爷,原来竟不是这花树的主人来赶我这个偷花贼,原来只是一个与这花树毫无关系的陌生人,心中生起一种崇敬的感情。但是,毕竟我还太小了,懂得的太少,看到喜欢的东西都会尽一切手段得到。

趁着老爷爷的目光被另一个捣乱的小孩吸引过去,我的手立即伸向那令人心驰神往的花瓣,但是,伸出的手被两道尖锐的目光瞪了回来,我无奈地说:“老爷爷啊,这花树既然不是您种的,您又何必这么认真呢?我毕竟只是摘一朵啊!”老爷爷的神色更冷了几分,我从未见过这么吓人的神色,眼中血丝密布,两个眼珠被放到最大,额上青筋跳跃,两道深邃的`目光令我动弹不得,这时,老爷爷的声音传来,不大却依然很清晰,他说:“我照顾这花只是因为一份责任感,这花生长在这里,我每天路过这里,都要看看它,它提供给我美的享受,我当然就要保护它,把对它有害的因素铲除。”这话就这样住在了我的心中,就这样生长,就这样盛开

我不知道这是一种什么样的感觉,我所知道的词汇都不足以来描述了,就像那花朵一样,淡淡的香,淡淡的甜

老爷爷的话使我明白,人的权利和义务是一起的,只有付出了,才能得到回报。我从未这花树,为这自然做出一星半点的贡献,但我却总是在伤害生命,破坏自然。我终于明白做事是要讲究一个心安的,这人生,就是一门课堂,老爷爷给我上的这一堂课,我会铭记一生的。

范文四:这也是课堂(五年级作文/800字)

春光懒困倚微风。

时节逐渐温暖,远山也变得朗润。实在是不忍心辜负造物者如此美意,便胡乱抓了书,挎上行囊踏上旅程。

东风吹柳万条又斜,正是冰皮始解的时候,余寒尚且厉害,却怎么也掩不住这动人的春色。很快便能遥见外祖父的旧宅了。略显陈旧的宅院很是精致,石栏石径木窗木门,宅后面,几竿密竹。隔了数尺,便将树下读书的外祖父的影子瞧得真切,即便被稀松的日光分得零散。

祖父一向如此。

我步子不重,故走到祖父身旁,他也浑然不觉,倒是外祖母嗔怪,大概他是叫那书勾了魂去。祖父这才惊觉过来,连忙起身招呼我坐下,却也时时不忘手里的书。

我搬了张自幼便常坐的小圆木凳,蜷坐在祖父那张木色沉郁旧椅旁。祖父这时候才将书合起来,向我问询我是最知道我的善于咬文嚼字的祖父的了,无非是近来功课如何,又读过什么书,云云。

外祖父一脸和蔼,声音厚重而雄浑,“可曾会背子美的三吏三别呢?”“祖父,我早已不是五六岁的小孩子了,如何还要我背诵这些?”祖父虽慈爱却严厉,他要我背我不得不背,洋洋洒洒一遍下来,自己可谓是相当满意。

“若是有一百分,我给你八十分。”我一下子情绪低沉。祖父倒不慌不忙:“书这东西,若这样读,倒不如不读了,完全失去了写书人的本意。读诗更是。世间万物尚且有灵性,更何况是诗这个活物,念死了,便毫无意义。为什么不循着你的心去读它呢?其他事情也是一样啊。”

我抬头,正巧遇见祖父深沉而透彻的目光,含了无尽的深意。

薄暮,晚钟。

我抱着祖父相赠的,那些被他读过不知多少次而卷了边泛了黄的陈卷旧籍,摇摇晃晃,跌撞夕阳之下。祖父一生辛勤,年轻时没有条件念书,家道中落只能沦落为手艺人了。为了生计四处奔波,但那骨子里的气质犹在,痴书爱书的情怀犹在。今日一番,就祖父这一生,他的那些话,凭他什么课堂终是敌不过了。祖父当真是用这一生的时间,给子女后辈的我们,留下了另一种课堂。

书乡路稳宜频到,此外不堪行。

夜深了,我却难眠。其实倒不是觉得读书多少了不得,只是因为外祖父从阅读当中折射出的对待生命,面对自然的生活态度令我瞠目,钦佩,折服。诚如是。

忽然想起三毛的话。读书多了,容颜自然改变。许多时候,你可能以为看过的许多书籍都成为过眼云烟,不负存在。但它们仍是潜在的,在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也显露在文字和生活里。

另一种课堂,大概像这样。

范文五:这也是课堂(初一作文/800字)

课堂,不一定有黑板、粉笔,不一定有课桌和板凳,也不一定要有书本和端端正正坐着的学生。真正的课堂就在生活中。

一年暑假,我们一家人去内蒙古旅游。坐着大巴车,从一个景点赶往另一个景点,我坐在靠窗的位置。车窗外的景色秀丽极了,深深的吸引了我。可是,当我偶尔转头看向车内时,看到车内的其他人,有的在玩手机,有的在睡觉,几乎没有人注意车窗外的美景。只有一个小女孩,用她那娇嫩的手指在车窗上不停地比划着,不时的发出一两句感叹和惊呼,好像是要告诉全世界自己的想法。对此,许多人却发出了不耐烦的抱怨声。突然,车子停了下来,司机和导游跑下车去查看情况。不一会儿,导游上车告诉我们车子出了点故障,要等下一辆车来接应我们,估计得等三个小时。

听到这个消息后,车上的人都开始抱怨了,人声鼎沸、群情激奋。有的人烦躁地坐立不安,有的人骂骂咧咧,有的人开始斥责旅游公司地失职车内乱成一锅粥。就在这时,我听到那个小女孩对她的爸爸妈妈说道:“爸爸妈妈,既然这样,我们干嘛不下车到道路旁边地草原上玩一会儿呢?”她的父母听到后,一阵阻拦,可是小女孩仍不肯罢休。最终,在小女孩的“软磨硬泡”下,她的父母带着她下车去了。

车外的道路两旁,是一望无际的碧绿草原。仔细看去,茂密的草场上还点缀着很多的小野花,各种颜色,五彩缤纷。几阵微风吹过,吹在脸上,让人神清气爽。小女孩在父母的陪伴下,在草原上奔跑着、嬉笑着,尽情的释放着属于她自己的快乐。她一会儿摸摸草丛里的花朵,一会儿在草地上打个小滚,她还采了一些花草编成一个小手环戴在手腕上。看着车窗外的她,我突然觉得她就像是一个生活在草丛里的“草精灵”,那么可爱,那么快乐!

可能是受到了小女孩的影响,车上的人慢慢停止了抱怨,也走下车去。大家有的站在草丛中,任凭微风吹过;有的坐在草地上,低头欣赏着草丛中那无名的小野花;有的躺在草地上,仰望着蔚蓝的天空,而有的人则是拿着相机,记录下着美丽的景色看得出,人们因为眼前的美景,已经把先前的一些不快抛掷脑后,甚至有点流连忘返。

看到这些,我忽然觉得这个天真的小女孩在无意中给我上了一课,她用自己的行动告诉我:其实快乐真的十分的简单,只要用心去品味,去感悟,就能让生活时时充满惊喜和快乐!

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